METODOLOGIA

La educación estética debe contribuir a encausar las tendencias naturales del alumno intelectual y artísticamente esta verdadera unión entre teoría y practica se da cuando hay una actividad objetiva y transformadora y esto es lo que se llama una propuesta de pedagogía activa “hay la practica y la comprensión de la practica” hacer y comprender lo que hacemos, de lo contrario la practica no tiene racionalidad.

JUSTIFICACION

Esta área que comprende al nuevo proyecto pedagógico en su totalidad de áreas con base en acciones lúdicas y estéticas del ser humano a pesar de su característica es imposible desligar la educación física de la generación de conocimiento y de valores. Partiendo de la educación lúdica.

OBJETIVOS GENERALES

Los objetivos planeados en esta área no buscan solamente el logro de aspectos cognoscitivos, sino y además el desarrollo de los aspectos afectivos (generación de valores) y psicomotores (habilidades y destrezas) lo cual el alumno maestro deben lograr para poder cumplir con su función de “FORMAR INTEGRALMENTE A SUS ALUMNOS”.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Afianzar a través de la lúdica la formación para el trabajo practico y en equipo

2.Valorar el arte como recurso indispensable en la educación y preparación de un hombre mas sensible y humano

3.Crear inquietudes estéticas orientadas al descubrimiento y apreciación de valores artísticos que defiendan su identidad cultural y que motive la preocupación por la conservación enriqueciéndose de ella

4.Proyectar a la comunidad en general las facetas que posee la juventud y la importancia que tiene para ellos